为了改变只关注学生成绩的单一模式,帮助教师更加充分全面了解学生,也让学生积极进行自我评价,提高自我教育的能力,文昌小学开创成长记录新形式,为每位学生准备了一份可时时更新的成长记录档案。
学校为每个班级设立成长记录墙,墙上安有小挂钩,挂着一个个带有小夹子的硬纸板,平时学生的点滴表现可随时挂在上面。有的是平日参加的书写、读书、手工制作、阳光体能达标等比赛活动获得的奖状,也有自己得意的书画作品;有自己努力积累的识字卡片,也有最初写的歪歪斜斜的字、画的那些蹩脚的画;还有因某方面积极、勇于表现得到的表扬信和好朋友提出的优缺点……平时学生可以经常翻阅,只要不满意就可时时更换。
学期末,班主任带领学生进行整理,设计富有创意的封面,粘贴自己的个性照片,整理成册后装在档案袋中。每学期一册,等到毕业时,可装订成册,学校将把这份档案作为重要的礼物送给孩子们。
学生成长档案的建立,将会记录下学生成长的足迹,既能让他们感受到自己的进步成长,又为教师评价学生提供客观的参考。相信这一做法能够激发学生积极参与的兴趣,为他们的童年留下珍贵的回忆。