埠西头小学校园风采
学校简介
埠西头小学，原为观水二中，2012年夏天中学部撤并，更名为埠西头小学。
学校占地72亩，在校学生400余名，设有14个教学班，共有77名教职工，教师学历达标率100%。学校红瓦白墙，黄基绿檐；小草青青，松柏挺拔。整体看去：美丽别致，优雅宁静。教育设施齐备，拥有校园网络、班班通、微机室、多媒体教室、舞蹈室、音体美教室、音体美器材室、综合实践室、心理咨询室、卫生保健室等完善的各功能室，为广大师生创造了良好的学习生活环境。
办学思想
埠西头小学认真贯彻落实党的教育方针，以科学发展观进行学校管理，“以德立校、依法治校，教研兴校、质量强校”是学校的管理策略。“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是学校的办学理念。几年来，学校德育教育、常规管理、教学管理等工作有声有色的持续性发展。在区市级组织的教师基本功大赛、教师教案评比、师生演讲比赛、区级篮球赛、文艺展演、书画展等活动中，均取得了优异的成绩，得到上级部门的认可与表彰。
师资队伍
我校教师职称结构层次不高，有一定影响的名教师不多。全校高级教师占专任教师的9%，这些高级教师都是在中学取得高级职称，中小学合并后到了小学，而原本的小学教师没有一位评上高级职称的。针对以上我校教师的现实情况，对教师队伍建设实行目标管理，把教师队伍建设作为学校工作的重中之重，成立以校长为首的师资队伍领导小组，真抓实干，将有关目标任务具体落实到各项工作中去，根据学校实际，运用多种方法，将教师队伍建设的目标与教育现代化管理结合起来，切实提高教师的整体素质。以转变观念为重点，以《中小学教师职业道德规范》和学校倡导的“明德立人”理念为主要内容，通过学习树立正确的教育观、人才观、质量观，并且增强执行教育法规的意识，增强教书育人、为人师表的意识，增强爱生服务意识，创文明校风，树师表形象，健全教师职业道德考核评估标准和办法，完善配套的奖惩制度。继续搞好“说议讲评”活动，帮助教师尽快熟悉业务，校行政领导深入教学第一线，参与“一带一”活动，以此促进教师逐步完善应具备的业务素质。提倡苦练基本功，展示个人风采，形成积极进取，奋发向上的新局面。完善中青年骨干教师、学科带头人培养制度，加大培养力度。学校将对骨干教师、学科带头人的培养工作作出明确部署，通过以展示教学基本功能力为主的新教师“希望之星”竞赛，以培养教科研能力为主的青年教师“创新之星”竞赛和以形成教学特色为主的“常青之星”竞赛，力求教师尽快成为科研型、有鲜明风格的教学骨干，使各年级、各学科都有一定数量的教育教学骨干、学科带头人和名教师。
学科建设
为了落实“明德立人”的培养目标，我们提出了自己的课程哲学和课程目标，以关注儿童、关注生活、关注科学，帮助儿童在实践、体验、探索中构建起生活世界和科学世界的链接，在课程的浸润下学会做事的方法，明白做人的道理，练就健康的体魄，培育积极向上的精神追求，为课程建设的目标。遵循学生发展为本和凸显校本特色的原则，根据紫荆花的花瓣形状，设定五大板块课程：学科特色课程、兴趣爱好课程、实践体验课程、节日文化课程和仪式典礼课程。学科特色课程是指国家规定的基础型课程和教师根据基础型课程的设计，自主开发的适合自我需求的微型课程，形成了【1+X】的课程模式。“1”指的是一门基础型课程，“X”指的是一课时或者若干课时的微型课程。每位教师基于学科特点和自己的教学主张开发了系列“X”课程，形成了各学科的校本课程群或微课程群。这些延伸或渗透于学科教学的过程中，或通过兴趣课、社团活动、乡村少年宫等途径实施。
走在成长路上的埠西头小学，也许还不够茁壮，也许还会经受更多的磨练和考验，但埠西头小学全体师生会一如既往的坚定信念，信心百倍，齐心协力借“健康幸福教育”之东风，扬素质之帆，风雨兼程！力创辉煌！
|
